La Digitalisation de la Formation Professionnelle
.jpg "WEBGRAM, meilleure entreprise / société / agence informatique basée à Dakar-Sénégal, leader en Afrique du développement de solutions de Gestion des Ressources Humaines, RH, GRH, Gestion des ressources humaines, Suivi des ressources humaines, Gestion administrative des salariés et collaborateurs, Gestion disponibilités, Congés et absences des employés, Suivi des temps de travail et du temps passé par activité des agents, Suivi et consolidation des talents, compétences, parcours et formations du personnel, Gestion de projet et d'équipes, Gestion de la performance, Définition des objectifs, Formation du personnel, Gestion du processus de recrutement, Administration et logistique, Gestion des plannings, Gestion des demandes de missions, des déplacements et des dépenses de voyages professionnels, Gestion des alertes, Gestion des profils (rôles), Gestion du journal des actions (log), Gestion du workflow (circuit de validation). Ingénierie logicielle, développement de logiciels, logiciel de Gestion des Ressources Humaines, systèmes informatiques, systèmes d'informations, développement d'applications web et mobiles.") |
| WEBGRAM, meilleure entreprise / société / agence informatique basée à Dakar-Sénégal, leader en Afrique du développement de solutions de Gestion des Ressources Humaines, RH, GRH, Gestion des ressources humaines, Suivi des ressources humaines, Gestion administrative des salariés et collaborateurs, Gestion disponibilités, Congés et absences des employés, Suivi des temps de travail et du temps passé par activité des agents, Suivi et consolidation des talents, compétences, parcours et formations du personnel, Gestion de projet et d'équipes, Gestion de la performance, Définition des objectifs, Formation du personnel, Gestion du processus de recrutement, Administration et logistique, Gestion des plannings, Gestion des demandes de missions, des déplacements et des dépenses de voyages professionnels, Gestion des alertes, Gestion des profils (rôles), Gestion du journal des actions (log), Gestion du workflow (circuit de validation). Ingénierie logicielle, développement de logiciels, logiciel de Gestion des Ressources Humaines, systèmes informatiques, systèmes d'informations, développement d'applications web et mobiles. |
La digitalisation
de la formation professionnelle se réfère à la transformation des processus
d'apprentissage des employés par l'intégration des technologies numériques,
remodelant fondamentalement la manière dont les organisations développent leur
personnel. Historiquement, la formation était en grande partie dispensée par le
biais de sessions en présentiel, qui étaient limitées par les contraintes
géographiques et les horaires fixes, ne parvenant pas à répondre aux divers
besoins d'apprentissage d'une main-d'œuvre moderne. Cependant, l'essor des
plateformes d'apprentissage en ligne (e-learning), des applications mobiles et
des technologies immersives telles que la réalité virtuelle et la réalité
augmentée a permis des expériences d'apprentissage plus personnalisées et
flexibles, rendant la formation accessible à un public plus large.
Ce passage
vers la formation digitale est significatif non seulement pour son potentiel
d'amélioration des résultats d'apprentissage, mais aussi pour ses implications
sur l'engagement et la performance de la main-d'œuvre. Avec une emphase
croissante sur l'apprentissage tout au long de la vie, les organisations ont de
plus en plus adopté des solutions technologiques favorisant le développement
continu et l'adaptabilité, en particulier en réponse aux défis tels que le
travail à distance rendu nécessaire par des événements mondiaux comme la
pandémie de COVID-19. De plus, les méthodologies de formation digitale ont été
influencées par des théories psychologiques d'apprentissage établies,
améliorant l'efficacité des programmes de formation grâce à un contenu adapté
et à des stratégies d'enseignement variées.
Malgré ses
nombreux avantages – notamment la rentabilité, l'accessibilité accrue et
l'engagement amélioré des apprenants – la digitalisation de la formation
professionnelle n'est pas sans défis. La résistance au changement, les lacunes
en compétences chez les employés et la nécessité d'une infrastructure
technologique robuste constituent des obstacles importants à une mise en œuvre
réussie. De plus, les organisations doivent naviguer dans l'intégration de
théories éducatives solides avec la technologie pour garantir que la formation
digitale soit à la fois efficace et inclusive, favorisant en fin de compte une
compréhension plus approfondie et une meilleure rétention des compétences chez
les apprenants.
Alors que le
paysage du développement professionnel continue d'évoluer, l'avenir de la
formation verra probablement un accent accru sur l'alignement des initiatives
d'apprentissage avec les objectifs organisationnels, l'utilisation d'analyses
avancées pour personnaliser la formation et la promotion d'une culture
d'adaptation continue pour répondre aux exigences d'une main-d'œuvre en rapide
évolution.
Contexte Historique
L'évolution de
la formation professionnelle a subi une transformation significative, en
particulier avec l'avènement des technologies numériques. Dans un passé
relativement récent, l'apprentissage des employés tournait principalement
autour des sessions de formation classiques en salle de classe. Bien que ces
sessions offraient un environnement structuré pour le transfert de
connaissances, elles étaient limitées par les barrières géographiques, les
horaires fixes et une approche uniforme, rendant difficile pour les
organisations de répondre aux divers besoins d'apprentissage d'une main-d'œuvre
moderne.
Avec l'essor
de l'ère numérique, les organisations ont commencé à rechercher des méthodes de
formation plus flexibles et accessibles pour leurs employés. L'introduction des
plateformes d'apprentissage en ligne (e-learning) et des logiciels de
formation interactifs a permis une expérience d'apprentissage plus
personnalisée, caractérisée par l'adaptabilité et l'apprentissage à son propre
rythme. Ces outils numériques ont facilité diverses méthodes de formation, y
compris les jeux vidéo, les simulations et les modules de microlearning, qui
s'adaptent aux emplois du temps chargés des professionnels modernes.
De plus,
l'évolution du monde du travail – exacerbée par le besoin de solutions de
travail à distance pendant les périodes de turbulence – a encore accéléré le
passage aux solutions de formation digitales. Les employés des entreprises, en
particulier ceux ayant des objectifs de performance clairs, se sont de plus en
plus tournés vers la formation en ligne pour améliorer leur engagement au
travail et poursuivre leur avancement professionnel. Ce changement a conduit à
l'émergence d'une nouvelle pédagogie qui intègre des théories psychologiques
d'apprentissage établies, telles que le behaviorisme et le constructivisme,
dans les cadres d'apprentissage en ligne.
Alors que le
besoin d'apprentissage tout au long de la vie continue de croître, le contexte
historique de la formation professionnelle reflète une transition des méthodes
rigides et traditionnelles vers des solutions plus dynamiques, axées sur la
technologie, qui favorisent une culture de développement continu et
d'adaptabilité sur le lieu de travail.
Technologies Clés de la Digitalisation
La digitalisation de la formation professionnelle englobe diverses technologies qui améliorent les expériences d'apprentissage et optimisent les processus de formation. Ces technologies clés comprennent les applications mobiles, les plateformes d'apprentissage en ligne (e-learning) et les technologies immersives telles que la réalité virtuelle et la réalité augmentée.
Plateformes d'Apprentissage en Ligne (E-Learning)
Les plateformes
d'e-learning sont fondamentales dans la digitalisation de la formation.
Elles permettent aux entreprises d'accéder à un large éventail de supports de
formation qui peuvent être régulièrement mis à jour, garantissant ainsi la
pertinence et l'efficacité du contenu. Un Système de Gestion de
l'Apprentissage (LMS) performant est crucial pour ce processus, offrant des
fonctionnalités telles que la création de programmes, la gestion de
l'inscription des apprenants et des rapports détaillés sur l'achèvement de la
formation. Les caractéristiques clés d'un LMS robuste incluent la convivialité,
l'adaptabilité aux besoins des apprenants et l'efficacité administrative.
Applications Mobiles
Les applications mobiles jouent un rôle significatif en facilitant l'apprentissage en déplacement et l'auto-évaluation. Elles fournissent du contenu d'e-learning supplémentaire tel que des vidéos, des graphiques et des simulations interactives qui soutiennent des supports de formation complets. Par exemple, l'application Skill Pill propose de courtes vidéos de formation sur des sujets tels que le service client et le management, permettant aux apprenants de s'engager dans le microlearning et l'étude à leur propre rythme. La nature interactive des applications mobiles, intégrant souvent des jeux et des simulations de scénarios réels, s'adresse à divers styles d'apprentissage et améliore l'engagement des apprenants.
Technologies Immersives : Réalité Virtuelle et Augmentée
Les
technologies de Réalité Virtuelle (VR) et de Réalité Augmentée (AR)
offrent des expériences d'apprentissage immersives qui sont de plus en plus
intégrées aux programmes de formation professionnelle. Bien que ces
technologies puissent être coûteuses et moins accessibles aux apprenants
individuels, elles ajoutent une valeur significative dans les environnements de
travail en créant un contenu interactif et engageant. Par exemple, la RA
modifie l'environnement actuel pour améliorer l'expérience d'apprentissage sans
le transformer complètement, ce qui en fait un outil pratique pour diverses
applications de formation.
Avantages de la Digitalisation dans la Formation Professionnelle
La digitalisation de la formation professionnelle offre de nombreux avantages qui améliorent l'expérience d'apprentissage pour les employés et les organisations.
Rentabilité
La formation
digitale est souvent plus rentable que les méthodes de formation
traditionnelles. Les organisations peuvent réaliser des économies sur les
dépenses liées aux voyages, aux installations de formation et aux supports. En
2022, les organisations ont dépensé en moyenne 16 % de leur budget de formation
en outils et technologies d'apprentissage, soulignant l'investissement
croissant dans les solutions digitales dans le cadre de leurs dépenses globales
de formation. Ce changement permet aux organisations de maximiser leurs budgets
de formation tout en offrant des expériences d'apprentissage de haute qualité.
Expériences d'Apprentissage Personnalisées
Les outils
digitaux facilitent un apprentissage personnalisé et adaptatif en
utilisant des analyses avancées et des algorithmes basés sur l'IA. Cette
technologie permet aux organisations d'adapter le contenu de la formation pour
répondre aux besoins uniques et aux styles d'apprentissage des employés
individuels. En conséquence, les programmes de formation sont plus engageants
et pertinents, se concentrant sur les points forts et les domaines
d'amélioration spécifiques des employés. Cette personnalisation améliore la
rétention des connaissances et l'application des compétences, augmentant en fin
de compte l'efficacité des programmes de formation.
Accessibilité et Flexibilité Accrues
L'un des
principaux avantages de la formation digitale est sa capacité à offrir une accessibilité
accrue. Les plateformes digitales garantissent que les supports de
formation sont compatibles avec diverses fonctionnalités d'accessibilité, y
compris les lecteurs d'écran et la navigation au clavier, rendant
l'apprentissage possible pour les personnes handicapées. De plus, la formation
digitale permet aux organisations d'offrir des horaires d'apprentissage
flexibles, permettant aux employés de s'engager avec le contenu de la
formation à leur propre rythme et à leur convenance.
Engagement et Interaction Améliorés
L'utilisation
d'outils digitaux favorise un environnement d'apprentissage plus interactif.
Les entreprises peuvent tirer parti des outils d'e-learning pour créer un
contenu engageant comprenant des éléments visuels, de l'interactivité et de la
gamification. Ces éléments rendent non seulement l'apprentissage plus agréable,
mais aident également à renforcer les connaissances grâce à des applications
pratiques. Par exemple, les approches d'apprentissage mixte et de microlearning
peuvent être intégrées aux programmes de formation digitale pour maintenir
l'engagement des apprenants et faciliter une meilleure compréhension.
Support Client de Haute Qualité
Les
plateformes de formation digitale efficaces sont dotées d'un support client
robuste qui assure une perturbation minimale du processus d'apprentissage.
Des services de support de haute qualité, y compris l'assistance technique et
la formation des utilisateurs, sont essentiels pour maintenir la satisfaction
et la confiance des utilisateurs dans le système de formation. Un tel support
peut être fourni par divers canaux, tels que le chat en direct et les bases de
connaissances, ce qui améliore encore l'expérience d'apprentissage globale.
Défis et Limites
La digitalisation de la formation professionnelle apporte des avantages significatifs, mais elle présente également plusieurs défis et limites que les organisations doivent surmonter pour parvenir à une mise en œuvre réussie.
Résistance au Changement
L'un des
obstacles les plus importants dans la transition vers la formation digitale est
la résistance au changement. Les unités éducatives et les organisations
font l'objet d'un examen minutieux quant à leur capacité à s'adapter rapidement
aux nouvelles technologies tout en maintenant la qualité. Cette résistance peut
provenir de divers facteurs, notamment la peur de l'inconnu, le manque de
compétences digitales et une préférence pour les méthodes de formation
traditionnelles. Comme le souligne Shivangi (2020), les unités éducatives
seront évaluées sur leur rythme d'adaptation et leur performance globale,
mettant en jeu leur réputation.
Lacunes en Compétences
Un manque de compétences digitales chez les employés peut entraîner une diminution de l'efficacité et entraver l'efficacité globale des initiatives de formation digitale. Les employés qui ont du mal à utiliser les nouvelles technologies peuvent avoir des difficultés à s'engager avec les supports de formation. À mesure que l'importance des compétences digitales dans la vie professionnelle croît, les organisations doivent investir dans la requalification de leur personnel pour combler ces lacunes.
Défis d'Accessibilité
Bien que la
formation digitale offre une flexibilité, garantir l'accessibilité pour tous
les apprenants reste un défi critique. Les organisations doivent intégrer
des fonctionnalités qui tiennent compte des diverses capacités physiques et
cognitives afin de créer des environnements d'apprentissage inclusifs. Le fait
de ne pas résoudre ces problèmes d'accessibilité peut limiter la participation
et entraver l'expérience d'apprentissage pour certains employés.
Infrastructure Technologique
La mise en
œuvre réussie de la formation digitale repose fortement sur une infrastructure
technologique robuste. Les organisations peuvent rencontrer des limitations
en raison de systèmes obsolètes, d'une bande passante Internet insuffisante ou
d'un manque d'outils appropriés pour faciliter l'apprentissage en ligne. Cette
lacune en infrastructure peut entraver la diffusion des programmes de formation
et restreindre l'évolutivité des solutions digitales.
Intégration des Théories d'Apprentissage
Une formation digitale efficace doit s'aligner sur les théories d'apprentissage établies, telles que le constructivisme et la théorie sociocognitive de Vygotsky. Cependant, certaines organisations peuvent négliger cet aspect essentiel, se concentrant uniquement sur les outils technologiques plutôt que sur les cadres pédagogiques qui sous-tendent des expériences d'apprentissage efficaces. L'intégration de théories éducatives solides dans la formation digitale est essentielle pour favoriser l'engagement et promouvoir une compréhension plus approfondie chez les apprenants.
Adaptation Continue
À mesure que
la technologie évolue rapidement, les organisations doivent adapter
continuellement leurs programmes de formation pour rester pertinentes. Ce
besoin constant d'adaptation peut solliciter les ressources et mettre à
l'épreuve la capacité des équipes de formation à maintenir un contenu actuel et
engageant. Développer une culture d'apprentissage continu et d'innovation
devient essentiel pour les organisations qui s'efforcent de rester compétitives
dans un environnement commercial dynamique.
La
digitalisation de la formation professionnelle en Afrique : défis et
opportunités spécifiques.
Le continent
africain, avec sa diversité culturelle, linguistique et économique, présente un
contexte unique pour la digitalisation de la formation professionnelle. Si les
avantages potentiels de la formation digitale, tels que la rentabilité et
l'accessibilité accrue, sont particulièrement pertinents pour surmonter les
défis géographiques et économiques du continent, la mise en œuvre se heurte à
des obstacles spécifiques. Les défis d'accessibilité sont exacerbés par
une connectivité Internet souvent limitée et coûteuse, ainsi que par des
disparités significatives en termes d'infrastructure technologique entre les
régions et les populations. Les lacunes en compétences digitales
représentent un frein majeur, nécessitant des investissements importants dans
l'alphabétisation numérique à tous les niveaux. La résistance au changement
peut être plus prononcée dans des contextes où les méthodes d'enseignement
traditionnelles sont profondément ancrées. De plus, l'intégration des
théories d'apprentissage doit tenir compte des spécificités culturelles et
des contextes locaux pour garantir la pertinence et l'efficacité des
programmes. Cependant, la digitalisation offre des opportunités
considérables pour l'Afrique. Elle permet de démocratiser l'accès à une
formation de qualité, de réduire les coûts associés aux déplacements et aux
infrastructures physiques, et de personnaliser l'apprentissage pour répondre
aux besoins spécifiques des apprenants africains. L'utilisation d'applications
mobiles peut être particulièrement efficace dans un contexte où la
pénétration du mobile est élevée. De même, l'adoption progressive des technologies
immersives pourrait offrir des expériences d'apprentissage innovantes,
notamment dans des secteurs clés pour le développement africain. Pour réussir
la digitalisation de la formation professionnelle en Afrique, il est crucial
d'adopter une approche holistique qui tient compte des réalités locales,
investit dans l'infrastructure et les compétences, et favorise des partenariats
entre les gouvernements, les entreprises et les institutions éducatives.
L'adaptation continue des programmes de formation aux besoins évolutifs du
marché du travail africain est également essentielle pour maximiser l'impact de
la digitalisation sur le développement socio-économique du continent.
Mesurer l'Efficacité de la Formation Digitale
Mesurer l'efficacité de la formation digitale est crucial pour les organisations afin de s'assurer que leurs initiatives d'apprentissage s'alignent sur les objectifs commerciaux et produisent des résultats positifs. Ce processus implique l'évaluation de divers indicateurs et indicateurs clés de performance (KPI) pour apprécier le succès des programmes de formation en ligne.
Indicateurs Clés d'Évaluation
Les
organisations peuvent utiliser une variété d'indicateurs pour évaluer
l'efficacité de leurs initiatives de formation digitale.
- Enquêtes de satisfaction des apprenants : Ces enquêtes fournissent des informations sur les expériences et les
niveaux de satisfaction des participants concernant les programmes de
formation.
- Évaluations des connaissances : Ces évaluations mesurent la rétention des connaissances acquises
pendant la formation, permettant aux organisations d'évaluer l'efficacité
du contenu dispensé.
- Évaluations de la performance des employés : Le suivi de la performance après la formation permet de déterminer si
les compétences et les connaissances acquises se traduisent par une
amélioration des performances professionnelles.
- Évaluations des compétences : L'évaluation des compétences des employés avant et après la formation
peut mettre en évidence les améliorations et les domaines nécessitant un
développement supplémentaire.
- Indicateurs d'engagement : Le suivi de l'engagement des participants pendant la formation peut
indiquer la pertinence et l'efficacité du programme.
Analyse des Résultats
Pour obtenir des informations complètes sur le succès de la formation, les organisations doivent prendre en compte des indicateurs à la fois qualitatifs et quantitatifs. L'analyse de données telles que les scores d'évaluation, les taux d'achèvement et les commentaires des participants peut éclairer les résultats d'apprentissage et les domaines d'amélioration des supports de formation. De plus, des indicateurs tels que le délai d'atteinte de la compétence et le transfert de la formation peuvent refléter l'efficacité avec laquelle les participants appliquent leurs nouvelles compétences dans leurs rôles.
Amélioration Continue
En mesurant et
en analysant régulièrement ces indicateurs, les organisations peuvent prendre
des décisions éclairées par les données concernant l'amélioration de leurs
programmes de formation. Cette approche itérative garantit non seulement que
les initiatives de formation offrent une valeur maximale aux employés, mais
soutient également le succès global de l'entreprise en s'alignant sur les
objectifs stratégiques.
Études de Cas
Enseignement en Ligne en Inde
Une étude de
cas significative a été menée sur un membre du corps professoral impliqué dans
l'enseignement auprès d'étudiants en MBA et de diplômes de troisième cycle en Formation
et Développement. L'objectif de cette étude de cas est de présenter les
tendances actuelles de l'enseignement et de la formation en ligne dans le
contexte indien, en particulier à la suite de la pandémie de Covid-19. Elle
explore comment les pratiques innovantes mondiales peuvent être adaptées pour
améliorer les expériences d'apprentissage, en les rendant à la fois amusantes
et engageantes sans perdre de vue l'objectif.
La transition
vers les plateformes en ligne a nécessité l'adoption d'une variété de
méthodologies d'enseignement pour s'adapter à la diversité des participants.
Les professeurs ont été confrontés au défi d'innover leurs pratiques
d'enseignement tout en utilisant efficacement la technologie à leur
disposition. Ce changement a incité les éducateurs à trouver de nouvelles
façons de rendre les classes virtuelles vivantes et enrichissantes, soulignant
l'importance de l'adaptabilité des approches pédagogiques.
Mesurer l'Efficacité dans la Formation Corporate
Un autre
aspect crucial de la formation digitale est l'évaluation de son efficacité, en
particulier dans les environnements d'entreprise. Les entreprises reconnaissent
de plus en plus la nécessité de mesurer le ROI (Retour sur Investissement)
de leurs initiatives de formation. En utilisant des solutions d'e-learning
d'entreprise personnalisées, les organisations peuvent évaluer l'engagement des
apprenants, évaluer la rétention des connaissances, analyser l'efficacité des
programmes et solliciter les commentaires des participants. Cette approche
basée sur les données permet aux entreprises de prendre des décisions éclairées
quant à l'amélioration de leurs programmes d'e-learning, garantissant ainsi la
formation la plus efficace possible.
L'Impact du Covid-19 sur les Pratiques Éducatives
La pandémie de
Covid-19 a considérablement remodelé les systèmes éducatifs à l'échelle
mondiale, y compris en Inde, où les universités ont migré vers les classes
virtuelles. Ce changement a présenté à la fois des défis et des opportunités,
d'autant plus que l'éducation en ligne en est encore à un stade précoce de
développement dans le pays. Bien que la technologie ait facilité une plus
grande accessibilité, elle a également mis en évidence des limitations, en
particulier en ce qui concerne l'accès à Internet pour de nombreux étudiants.
Alors que les établissements d'enseignement et les futurs prestataires
d'apprentissage en ligne s'adaptent à ce nouveau mode d'enseignement, il sera
crucial de comprendre comment les étudiants et les enseignants perçoivent les
cours en ligne pour mettre en œuvre des méthodologies de formation efficaces.
Tendances Futures
Alors que les
organisations évoluent dans un environnement de plus en plus incertain, on
observe un engagement renouvelé en faveur du développement de la main-d'œuvre,
avec un accent sur les stratégies d'apprentissage et de développement (L&D)
essentielles pour maintenir un avantage concurrentiel et combler le fossé des
compétences technologiques. Cette tendance est particulièrement significative
en 2023, alors que les entreprises s'efforcent d'améliorer l'engagement des
employés et de répondre aux exigences d'un paysage technologique en rapide
évolution.
Évolution Technologique et Développement des Compétences
L'essor de
nouvelles technologies nécessite un apprentissage continu chez les employés.
Les entreprises exploitent de plus en plus les informations provenant de
plateformes telles que Udemy Business, qui analysent les tendances de la
formation sur la base de données exhaustives provenant d'utilisateurs du monde
entier. Cette analyse fournit des perspectives précieuses sur les compétences
professionnelles les plus demandées, nécessaires pour prospérer dans la
main-d'œuvre dynamique d'aujourd'hui. Les organisations ont désormais pour
tâche d'aligner leurs initiatives de L&D sur les résultats commerciaux afin
de garantir leur pertinence et leur efficacité.
Stratégies d'Apprentissage Comportementales et Cognitives
Dans le
domaine de l'apprentissage en ligne, les théories comportementales telles que
le conditionnement opérant jouent un rôle essentiel. La gamification,
une approche largement utilisée dans l'e-learning, intègre des éléments tels
que les systèmes de feedback pour aider les apprenants à comprendre les
résultats attendus grâce à des indicateurs de performance. Cette méthode
favorise non seulement l'engagement, mais contribue également à la rétention de
nouvelles connaissances. De plus, les théories cognitives soulignent
l'importance des processus mentaux, encourageant l'utilisation de stratégies
d'enseignement avancées qui s'adressent à divers styles d'apprentissage.
Intégration et Reporting dans les Systèmes de Gestion de l'Apprentissage
(LMS)
L'avenir de la
formation professionnelle dépendra de plus en plus de Systèmes de Gestion de
l'Apprentissage (LMS) robustes qui offrent des intégrations transparentes
avec d'autres outils logiciels. Ces intégrations améliorent la fonctionnalité
du LMS en assurant un flux de données fluide et un écosystème d'apprentissage
cohérent. Par exemple, la liaison du LMS avec les systèmes de Ressources
Humaines (RH) peut automatiser les processus d'inscription en fonction des
rôles professionnels spécifiques, tandis que l'intégration avec les plateformes
de communication peut améliorer l'engagement des apprenants grâce à des
notifications opportunes. Les capacités de reporting au sein de ces systèmes
seront également cruciales pour les organisations afin de suivre les progrès et
de mesurer l'efficacité des programmes de formation, soutenant ainsi les
objectifs de développement de la main-d'œuvre à long terme.
